Zajęcia z dziećmi zdrowymi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, przeprowadzono w lutym 2023r. Dogoterapię prowadziła oligofrenopedagog Jolanta Jaracz z certyfikowanym psem terapeutycznym Altą.
Cel ogólny zajęć:
Rozwijanie ogólnych zainteresowań związanych z psami oraz nauka odpowiedniego ich traktowania.
Poznawanie i nazywanie przedmiotów potrzebnych właścicielowi psa.
Cele szczegółowe zajęć:
– zapoznanie uczestników z potrzebami psów,
– rozwijanie szacunku i empatii dla zwierząt,
– usprawnianie funkcji percepcyjnych,
– motywowanie uczestników zajęć do wysiłku intelektualnego,
– kształtowanie pozytywnej samooceny,
– budowanie poczucia sprawczości,
– rozwijanie umiejętności panowania nad frustrację w trudnych sytuacjach,
– rozwijanie umiejętności radzenia sobie w trudnej sytuacji,
– stworzenie miłej i przyjaznej atmosfery.
Metody pracy: słowna- rozmowa kierowana, poglądowa- obserwacja, czynna- naśladowanie i zadań stawianych do wykonania.
Formy pracy: indywidualna, grupowa.
W zajęciach uczestniczyły dziewczęta, siostry. Celem zajęć było zapoznanie uczestników z tematyką potrzeb jakie właściciel musi spełnić względem swojego psa. Poprzez ćwiczenia motoryki małej i dużej prowadząca kształtowała u dzieci radzenie sobie ze stresem oraz doskonaliła umiejętność czekania na swoją kolej . Najważniejszym jednak było koncentrowanie się na tym co „tu i teraz”. Pies podczas spotkania był motywatorem i pretekstem do wykonania zadań oraz wzbudzał zainteresowanie tematem.
Warto pamiętać, że w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym ważne jest:
– ustalenie jasnych zasad zachowania się dzieci na zajęciach,
– nawiązanie kontaktu z dziećmi,
– jeżeli jest taka potrzeba przygotowanie zajęć integrujących grupę,
– obserwowanie dzieci i reagowanie na bieżąco na ich zachowanie,
– nie zrażanie się przeciwnościami,
– przeplatanie aktywności dzieci.
– w trosce o bezpieczeństwo dzieci, warto przeprowadzać zajęcia, które pozwolą spojrzeć dzieciom na psa z innej perspektywy.
Zajęcia te pozwalały dzieciom zrozumieć mowę ciała psa, jego potrzeby oraz uczyły bezpiecznych zachowań w obecności psa. Prowadząca kładła duży nacisk na wzrost akceptacji, otwarcie na świat, wzrost zaufania, rozwijanie empatii oraz wzrost opiekuńczości. Zajęcia z psem miały również pozytywny wpływ na naukę dzieci. Nauka z psem przede wszystkim kojarzona jest z zabawą czyli czymś przyjemnym a nie kolejnym zadaniem, które trzeba wykonać. Dodatkowo pies w każdym momencie zachowywał się autentycznie, nie oceniał, nie sprawiał pozorów, niczego nie ukrywał i nie udawał kogoś innego.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.